2025年6月28日，管理学国际博士项目学术沙龙（第四期）如期举行，上海交通大学安泰经济与管理学院副院长桑大伟、管理科学系教授蒋炜、会计系教授石桂峰、傅仁辉、营销系副教授张铄、高管教育中心副主任孙艺菲及学员们齐聚一堂，共同见证博士学习的里程碑时刻，并围绕前沿管理研究展开深度对话。

荣誉时刻：专属徽章授予仪式

桑大伟为通过今年博士资格考试的学员授予刻有姓名的定制徽章及鲜花，祝贺大家从“学员到博士候选人（DBA Candidate）”身份的转变，并强调：“中国企业正进入精耕细作时代，需以组织内生优势对抗外部不确定性。”他分享企业家对商学教育的认知转变——从质疑理论脱离实践，到认可安泰通过行业研究构建的管理智慧体系，并呼吁学员：“以学术研究锻造硬核实力，成为兼具思辨力与研究能力的行业引领者。”

桑大伟特别提及项目已有学员在国际商学院任教，印证“严谨治学与执着追求可突破职业边界”。

学者聚焦：前沿研究与学术贡献

蒋炜 教授（国家自然科学基金委员会杰出青年科学基金获得者、上海市优秀学术带头人）

——AI驱动的商业范式革命与企业出海供应链战略

蒋炜教授的研究主要围绕“大数据与商业智能分析”和“企业出海供应链战略布局”。蒋老师指出：“AI正深刻重塑企业决策模式：在金融领域，Copy Trading通过“行为克隆算法”使投资策略可解释化；在营销场景，AIGC内容生成对广告传播有巨大的影响；在运营管理端，当传统BI（Business Intelligence商务智能）失效，如何建构COT（Chain of Thought 思维链，例如：自然语言交互+知识图谱）成为AI预警准确率提升的关键。”

同时，蒋老师还与21世纪跨国企业战略研究院（由上海交通大学安泰经济与管理学院与宁德时代共同发起设立）合作，探索全球供应链重构战略，为出海企业提供路径规划。蒋老师强调："当全球化进入‘碎片化’时代，学术的中立性恰恰成为企业最稀缺的战略资源——它能帮助决策者穿透政治噪音，在认知战中找到真正的价值锚点。"

石桂峰 教授

——田野实验重塑监管与投资者教育范式

石桂峰教授的研究方向主要聚焦在“会计与资本市场”和“证券监管与公司治理”。他分享了如何使用“田野实验（Field Experiment）”的方法来研究证券市场监管与投资者保护问题。在资本市场中，证券监管、个人投资者与企业财务行为存在动态的互动关系，基于覆盖400余家上市公司的田野实验，石教授研究团队的研究显示：在我国资本市场监管体系中，来自中小股东上诉的“自下而上”的机制与来自中央监管压力的“自上而下”的机制形成有机互动，可以共同推动我国资本市场监管的健康有效运行。同时在个人投资者信息使用与投资者教育效果方面，石教授研究团队的田野实验证实“风险警示与利润质量数据直供”的组合策略，能有效降低非理性交易行为，成效远优于传统的知识灌输式教育，这有力证明了精准风险提示结合盈余质量数据供给与教育可以显著改善投资者的非理性投资行为。

石桂峰教授指出，田野实验是财务领域研究的新范式，可以高效地解决财务与会计大样本实证研究中的因果推断问题，该方法可以广泛应用在平台型企业与其他企业业务互动关系、企业集团数字化效果分析以及评估银企关系中的财务与信息问题等研究中。

傅仁辉 教授

——资本市场的信息披露博弈

傅仁辉教授的研究聚焦“信息披露水平：决定因素和经济后果”和“资本市场开放的经济后果”两大核心领域，系统解析会计信息披露的资本市场传导机制，创新应用AI技术于财务文本挖掘，并揭示非财务因素在企业长期投资决策中的结构性价值。

傅老师基于指导SJTU-SMU DBA学员的实践，其研究深度植根企业现实场景：指导完成的学位论文涵盖投资的非财务因素、独立董事新规的影响、家族企业代际传承对企业投资行为的影响等前沿命题。结合多年指导经验，傅教授进一步提出选题锚定方法论与导师协作增效机制，为学员高效完成学术研究提供操作性框架。  

张铄 教授

——多模态学习重构数字营销底层逻辑

张铄教授的研究以“问题导向、方法多元、价值落地”为特色，聚焦于量化营销模型、数据驱动的数字平台治理策略、消费者决策及最优定价等领域。其研究成果已发表于《Marketing Science》等国际顶级期刊。

在探讨多模态大数据模型与传统机器学习方法的区别时，张老师从三个关键维度切入：短视频广告的个性化推荐、商品的替代品推荐以及商品评论的内容管理。他深入阐释了如何利用大模型技术，精准理解购买者在不同决策阶段的偏好与意图。

针对商品评论治理，张老师基于人工智能学习模型的研究指出：真实评论往往呈现均匀分布特征，而虚假评论则多表现为零散分布（同一商品集中发布评论）。这一发现为平台提升虚假评论过滤效率、建立有效的治理措施以完善公平机制提供了重要的理论依据和方法支持。

学术互动：深度研讨与思想共振

学术沙龙后半程，与会师生围绕分享主题展开深入交流与自由研讨。借此契机，项目组系统阐释了研究阶段的全流程，重点说明了四大关键节点——答辩委员会组建、开题报告、论文撰写与学位授予。

“通过资格考试即正式成为博士候选人，完成论文即获博士学位！” 在此，谨向今年顺利通过博士资格考试的学员致以热烈祝贺！愿诸位在未来的学术征途上欣欣向荣，收获累累硕果。